2015年中考文言文-已亥雜詩(shī)知識(shí)匯總

古詩(shī)文的學(xué)習(xí)同學(xué)們是必須要掌握的，對(duì)于語(yǔ)文課本上所接觸到的古詩(shī)同學(xué)們都需要進(jìn)行掌握。下面學(xué)大為大家提供的是2015年中考文言文-已亥雜詩(shī)知識(shí)匯總，希望同學(xué)們能夠掌握古詩(shī)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，在古詩(shī)的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。

已亥雜詩(shī)

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

知識(shí)點(diǎn)歸納：

1、龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句;以落花有情自比，表達(dá)自己雖然前途坎坷不暢，也不忘報(bào)國(guó)情懷，后人也常用來(lái)比喻老一代關(guān)心下一代成長(zhǎng)的句子：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

2、寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

3、詩(shī)人如何寫(xiě)出辭官離京時(shí)的愁緒的?答：下筆一個(gè)“浩蕩”，形容愁思無(wú)窮無(wú)盡，生動(dòng)形象，使人仿佛看到詩(shī)人心中的愁緒翻滾而來(lái)，又以“夕陽(yáng)西斜”為背景，更渲染出一種日暮途窮的傷感。

4、為什么說(shuō)“吟鞭東指”“即天涯”?答：因?yàn)樵谠?shī)人看來(lái)，這次離京，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了，出了城門(mén)，就如同人在天涯一般。前兩句詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人辭官離京時(shí)憂(yōu)慮、怨恨及失落的心境。

5、三四兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

答：三四兩句運(yùn)用比喻，移情于物，表現(xiàn)了詩(shī)人甘愿為后人貢獻(xiàn)余力的愿望。“落紅”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求。

6、詩(shī)人辭官離別寓居多年的京城、回歸故里時(shí)的復(fù)雜心情是怎樣的?

答：既有解甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)報(bào)國(guó)服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。

7、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。兩句詩(shī)中你得到了什么啟示?

答：無(wú)論身處何種逆境，都要不甘自棄，繼續(xù)奮斗，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

古詩(shī)的學(xué)習(xí)中同學(xué)們需要全面的掌握知識(shí)點(diǎn)，上文學(xué)大為大家提供的是2015年中考文言文-已亥雜詩(shī)知識(shí)匯總，希望同學(xué)們能夠掌握，在古詩(shī)的學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。