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如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平

來(lái)源:學(xué)大教育     時(shí)間:2013-12-24 18:42:55


  英語(yǔ)的學(xué)習(xí),對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō),有著很重要的作用。掌握好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧,能夠讓我們大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得輕松。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,口語(yǔ)的提高可以說(shuō)是最困難的。掌握一些科學(xué)的如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的方法,對(duì)于我們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。

  說(shuō)一下語(yǔ)音,語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。在練習(xí)語(yǔ)音方面,我見(jiàn)過(guò)一些同學(xué),不太重視發(fā)音,經(jīng)常會(huì)按自己的喜好去讀英語(yǔ)。比如確定一個(gè)單詞的發(fā)音,他會(huì)在不同的地方都重讀一下,然后覺(jué)得哪個(gè)讀著比較順,就決定采用哪種發(fā)音。這樣做的結(jié)果是,很多時(shí)候我們說(shuō)出來(lái)的話別人聽(tīng)不懂。在中國(guó)學(xué)英語(yǔ),是有人做到發(fā)音準(zhǔn)確到聽(tīng)起來(lái)像英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的人一樣,不過(guò)這需要很長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)的練習(xí)才有可能。而如果我們本身說(shuō)漢語(yǔ)如果有一些方言習(xí)慣的話,會(huì)影響我們英語(yǔ)的發(fā)音。比如湖南湖北同學(xué),可能會(huì)在L,N的發(fā)音上會(huì)遇到困難。我的一個(gè)同事,是湖北人。前些天跟我說(shuō)一個(gè)地名,叫南星倉(cāng),他說(shuō)的是LanXinChang.還有比方說(shuō)牛奶,有人可能會(huì)說(shuō)成LiuLai(這時(shí)候舉這個(gè)詞,會(huì)不會(huì)讓大家敏感)。于是,說(shuō)英語(yǔ)是也會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的情況。比如Iknow,會(huì)被一些同學(xué)發(fā)成Ilow.東北同學(xué)在z,c,s和zhichishi上也許會(huì)混淆。我祖籍是遼寧。我爸說(shuō)的是東北話。有一次問(wèn)他中午吃的什么,他說(shuō)包子(BaoZhi)。問(wèn)他買(mǎi)了幾個(gè),他說(shuō)10個(gè)(SiGe),問(wèn)他吃了幾個(gè),他說(shuō)4個(gè)(ShiGe)。平舌翹舌全都反過(guò)來(lái)說(shuō)了。英語(yǔ)類(lèi)似的發(fā)音也就會(huì)遇有麻煩,比如pencilbox.那我們到底語(yǔ)音應(yīng)該練到何種程度呢?看一下新托福考試的一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),我覺(jué)得這應(yīng)該是我們平時(shí)練語(yǔ)音把握的基本原則:我們理解不同國(guó)家的人的發(fā)音會(huì)帶有一定的口音,但這不會(huì)成為扣分的標(biāo)準(zhǔn);不過(guò)如果發(fā)音錯(cuò)誤,從而影響了對(duì)于詞義的理解,就會(huì)被扣分。大家應(yīng)該把握?。何覀冋f(shuō)出的話的基本原則是能讓別人聽(tīng)懂。大家說(shuō)的內(nèi)容其實(shí)是核心。說(shuō)的有內(nèi)容,發(fā)音稍有瑕疵,好過(guò)于發(fā)音完美,但內(nèi)容空洞無(wú)味。所以發(fā)音的練習(xí)更多的時(shí)候應(yīng)該是在我們不斷充實(shí)自己的語(yǔ)言內(nèi)容和實(shí)力時(shí)同步進(jìn)行的,而不一定非得專(zhuān)門(mén)抽出一段時(shí)間,就只練習(xí)語(yǔ)音。沒(méi)必要每天對(duì)著鏡子,研究什么舌頭聲帶氣流震動(dòng)位置等。用最人性化最自然的狀態(tài)來(lái)掌握一個(gè)交流工具吧。

  語(yǔ)音語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的練習(xí)方法,就用我上一篇提到的跟讀模仿的方法。一些同學(xué)比較喜歡老師推薦很多練習(xí)材料。然后會(huì)把這些材料通通買(mǎi)回家,再定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,心里就覺(jué)得特別踏實(shí)。但是過(guò)一段時(shí)間,激情消逝,又沒(méi)了學(xué)習(xí)動(dòng)力,買(mǎi)的書(shū)只有前幾頁(yè)是黑的卷的,買(mǎi)的磁帶CD,只有第一盤(pán)是打開(kāi)了玻璃紙的,很有可能還是為了試音效打開(kāi)的。于是,大家又開(kāi)始用各種途徑需找新的學(xué)習(xí)方法,期望找到什么學(xué)英語(yǔ)的神奇妙方。這其實(shí)如同快速致富一夜成名一樣,是小概率事件。學(xué)英語(yǔ)最重要的一點(diǎn)就是:堅(jiān)持。大家不要再在茫茫書(shū)海里游蕩,用更多的學(xué)習(xí)材料來(lái)彌補(bǔ)自己不能持之以恒練習(xí)的愧疚心了。不要再東抓一把,西抓一把,哪個(gè)材料都不深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。我想起很多學(xué)GRE的同學(xué),背誦GRE詞匯書(shū),也就是著名的紅寶書(shū),背得最熟的一個(gè)詞是Abacus,因?yàn)槟鞘钱?dāng)年紅寶書(shū)的第一個(gè)單詞。生命的有限不允許我們每次都推倒重來(lái),更需要我們不斷累積。所以大家在練習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)時(shí),不要好高騖遠(yuǎn),貪多嚼不爛。比如,可以先要求自己每周至少有一篇1分鐘的文章,朗讀的和人家原聲非常接近。其實(shí)一篇1分鐘的文章里,已經(jīng)包含了很多我們說(shuō)英語(yǔ)時(shí)會(huì)遇到的語(yǔ)音現(xiàn)象的。同時(shí)再要求自己每周有20句話和原聲說(shuō)的很接近。如果能這樣持之以恒地累積,你的語(yǔ)音語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)才會(huì)逐步改善。別指望一口吃個(gè)胖子,很可能會(huì)消化不良哦。

  每個(gè)在學(xué)英語(yǔ)道路上掙扎的同學(xué)都知道,這個(gè)過(guò)程有時(shí)很枯燥,很有挫敗感。但這起碼是我們能掌控的事情吧。介紹一個(gè)輕松點(diǎn)的練習(xí)方法吧,那就是聽(tīng)英文歌來(lái)練習(xí)。英文歌里其實(shí)包含了很多語(yǔ)音現(xiàn)象,比如失去爆破,連讀等。所以如果你英文歌模仿的很地道,那語(yǔ)音水平一定會(huì)提高,同時(shí)對(duì)口語(yǔ)內(nèi)容的充實(shí)也很有幫助。

  另外,大家用一些比我們正常語(yǔ)速慢的材料來(lái)跟讀模仿,會(huì)比較容易增強(qiáng)信心,有助于水平提高。推薦VOA慢速英語(yǔ)VOASpecialNews.這個(gè)速度大概是正常語(yǔ)速的2/3,是很好的提高語(yǔ)音的輔助材料。

  當(dāng)然,如果水平高一些的同學(xué),還可以選擇一些Podcast來(lái)聯(lián)系,比如ScienceAmerica,youtube,itune,newyorktimes,cnn,bbc,很多地方都有短小的podcast.只是要注意的是,這些語(yǔ)速都很快,只適用于水平較高的同學(xué)練跟讀模仿。其它的同學(xué)就用這些podcast練泛聽(tīng)會(huì)更有效。同時(shí),練口語(yǔ)時(shí)一定要選擇有原文的材料跟讀模仿。泛聽(tīng)材料也最好有原文。當(dāng)然特殊情況下沒(méi)有原文時(shí),也不要放棄每個(gè)練習(xí)聽(tīng)的機(jī)會(huì),比如走在路上,看電視時(shí),聽(tīng)英語(yǔ)廣播時(shí)。還是那句話:選擇要有先后順序,做事要SetPriorities.

  好,下面說(shuō)一下語(yǔ)法和語(yǔ)感。大家會(huì)發(fā)現(xiàn),在語(yǔ)法問(wèn)題上,咱們中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ),和外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)口語(yǔ)有很大差異。我們會(huì)更用心去摳每個(gè)句子構(gòu)成成分和其中的語(yǔ)法現(xiàn)象。而外國(guó)人學(xué)中文就是一句一句學(xué),硬把它記下來(lái),學(xué)了就想辦法不斷把它用出去。這也就是為什么很多外國(guó)人來(lái)中國(guó),半年一年中文就挺流利,能夠做到基本的漢語(yǔ)交流了。而我們的英語(yǔ),在學(xué)校學(xué)了那么多年,似乎進(jìn)步依舊緩慢。那是因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)英語(yǔ)時(shí),由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過(guò)程,過(guò)于把它當(dāng)作一門(mén)學(xué)問(wèn)科學(xué)來(lái)對(duì)待,而嚴(yán)重忽略了語(yǔ)言的本質(zhì),也就是它的使用過(guò)程,交流目的。記?。篖anguageismainlyforyoutouse,notjusttostudy!最重要的就是別太死摳,別鉆牛角尖。我們大多數(shù)學(xué)英語(yǔ)的人都不是在搞語(yǔ)言學(xué)的研究。所以,要有現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)的精神,更要有為用而學(xué)的態(tài)度。

  語(yǔ)法書(shū)要不要看,要。但絕不能沒(méi)事兒就抱著本語(yǔ)法書(shū),覺(jué)得自己英語(yǔ)基礎(chǔ)弱,于是把書(shū)從頭翻到尾。你會(huì)發(fā)現(xiàn),就算你把這語(yǔ)法書(shū)啃完了,說(shuō)英語(yǔ)還是不知道用什么句型,用的時(shí)候還是會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。因?yàn)槟阍诳凑Z(yǔ)法書(shū)的時(shí)候又只是停留在學(xué)習(xí)階段,而沒(méi)有充分把握時(shí)機(jī)去使用學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。所以,語(yǔ)法書(shū)更多時(shí)候應(yīng)該作為工具書(shū),在我們不清楚某個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)查閱用,而沒(méi)必要把它當(dāng)作教科書(shū),一頁(yè)一頁(yè)一條一條死磕。至于用什么語(yǔ)法書(shū),要看你某個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。如果是為了某個(gè)具體的考試,最好就選針對(duì)這個(gè)考試出的語(yǔ)法書(shū)。如果是沒(méi)有太具體的目的,就是為了綜合提高的話,薄冰的,張道真的,都可以的。

  如同武俠的高境界是無(wú)招勝有招,語(yǔ)法的高境界就是形成了語(yǔ)感。不用再把句子拆的支離破碎,也不會(huì)在說(shuō)的時(shí)候一個(gè)詞一個(gè)詞的往外擠,而是對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生了感覺(jué),自然就能以詞組或句子的形式表達(dá)。怎么做到的。就是古人說(shuō)的熟讀唐詩(shī)三百首的道理。沒(méi)做到不是因?yàn)槲覀儽勘勘?,是因?yàn)槲覀儜袘袘小P纬烧Z(yǔ)感最好的方法就是大量朗讀加閱讀。捫心自問(wèn),學(xué)了這么多年英語(yǔ),咱能說(shuō)的地道的英語(yǔ)句子有幾句,我是說(shuō)內(nèi)容發(fā)音語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都地道的。難道永遠(yuǎn)停留在:Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?Iamfinetoo的階段嗎?就連這個(gè)階段,我們很多人也還沒(méi)有把這句話的音發(fā)正確呢。不信,你讀讀試試!注意自己發(fā)how,thank,andyou,fine這幾個(gè)詞。

  再來(lái)看語(yǔ)境。也就是說(shuō)一句話時(shí)的Situation.回想當(dāng)年我學(xué)英語(yǔ)時(shí),老師教給我們?nèi)绾卧炀?。不過(guò)我覺(jué)得很多例子并不有趣,還有些可能我們用不上。比如:我推開(kāi)門(mén),看到門(mén)后有一碗面。雖然無(wú)趣,但是我們卻可以由此衍生出很多我們感興趣的并實(shí)用的。所以,大家練口語(yǔ)時(shí),最好從一開(kāi)始就形成畫(huà)面感,說(shuō)一句話的時(shí)候,腦中閃現(xiàn)的不應(yīng)該是某個(gè)單詞的拼寫(xiě),而應(yīng)該是一個(gè)situation,一個(gè)picture.不斷這樣重復(fù),才能在下次出現(xiàn)同樣的situation或picture時(shí),脫口而出我們想表達(dá)的內(nèi)容。我來(lái)舉個(gè)例子,告訴大家這種感覺(jué)吧。其實(shí)簡(jiǎn)單說(shuō),就是我們要不斷設(shè)置場(chǎng)景,做替換練習(xí)。能夠舉一反三,會(huì)說(shuō)一句,就會(huì)說(shuō)30句。How'syourinterview(comingalong)?當(dāng)大家看到這句話的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生什么場(chǎng)景畫(huà)面呢?應(yīng)該是一個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人面試的情況吧。但你絕不應(yīng)該僅停留在它當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)景,應(yīng)該跳出來(lái)想,這個(gè)句子我還可能用在哪兒。比如:你的考試情況如何?你的跳舞課上的如何?上學(xué)那會(huì)兒,老師也會(huì)讓我們做替換練習(xí),但我們只停留在造一個(gè)正確的句子上。并沒(méi)有真正想想,我生活中能用上這個(gè)句型的場(chǎng)景和畫(huà)面是什么。然后做一個(gè)roleplay,也就是自我假設(shè)情境練習(xí)兩遍,聲情并茂的把這句話說(shuō)出去。

  對(duì)于以上所介紹的如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的方法,希望能夠幫助到我們大家的英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí),提高我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,讓我們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)變得輕松、高效。最后,祝愿我們大家都能夠說(shuō)出一口準(zhǔn)確,流利的英語(yǔ),輕松地與他人交談。

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