來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 時(shí)間:2021-09-06
在進(jìn)入高二年級(jí)以后,教學(xué)進(jìn)度就會(huì)比較快,而且不僅需要復(fù)習(xí)高一年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)對(duì)于高三年級(jí)的一些新知識(shí)也會(huì)在高二年級(jí)逐步的完成,所以針對(duì)于高二年級(jí)的生物知識(shí),我們今天做了基礎(chǔ)知識(shí)的整理來(lái)大家一起復(fù)習(xí)。
【一】
①植物為什么能顯示出向光性呢?
【①外界刺激:?jiǎn)蝹?cè)光②單側(cè)光引起橫向運(yùn)輸使生長(zhǎng)素分布不均,背光側(cè)較多③背光側(cè)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)較快→彎向光源生長(zhǎng)】
②生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的雙重作用體現(xiàn)在哪些方面?
【既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果】
③生長(zhǎng)素的雙重作用與什么有關(guān)?
【這與生長(zhǎng)素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般來(lái)說(shuō),低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。】
④什么是頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象?
【植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量地積累在側(cè)芽部位,使這里的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,從而使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制的緣故。】
⑤根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性有什么不同?
【根、芽、莖最適生長(zhǎng)素濃度分別為10-10、10-8、10-4(mol/L),根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性最明顯,其次是芽、莖?!?/p>
【二】
①胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由什么部位合成?
【胚芽鞘尖端】
②生長(zhǎng)素的合成是否需要光?
【不需要】
③胚芽鞘中什么部位感受光的刺激?
【胚芽鞘尖端】
④在植物體內(nèi),合成生長(zhǎng)素最活躍的是什么部位?
【胚芽鞘尖端、幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子】
⑤生長(zhǎng)素大部分集中分布在什么部位?舉例。
【相對(duì)集中能夠分布在于植株生長(zhǎng)旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處】
⑥胚芽鞘向光彎曲和生長(zhǎng)的是什么部位?
【靠近胚芽鞘尖端下面的一段】
⑦生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是什么?
【三】
如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?
【把含有生長(zhǎng)素的瓊膠小塊作為供應(yīng)塊,放在切去頂端的燕麥胚芽鞘上端,把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊膠塊作為接受塊,放在燕麥胚芽鞘切面的下端。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)接受塊的瓊膠里含有生長(zhǎng)素。但是,如把這段胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)放置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)接受塊不含生長(zhǎng)素?!?/p>
生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸?
【發(fā)生在胚芽鞘的尖端,單側(cè)光刺激胚芽鞘的尖端,會(huì)使生長(zhǎng)素在胚芽鞘的尖端發(fā)生從向光一側(cè)向背光一側(cè)的運(yùn)輸,從而使生長(zhǎng)素在胚芽鞘的尖端背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多?!?/p>
生長(zhǎng)素有哪些生理作用?
【在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),濃度較高時(shí)則抑制生長(zhǎng),濃度過(guò)高甚至?xí)⑺兰?xì)胞,即兩重性。如向光性和頂端優(yōu)勢(shì)】
生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有哪些方面的應(yīng)用?
【在低濃度范圍內(nèi):促進(jìn)扦插枝條生根----用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡不易生根的枝條,可促進(jìn)枝條生根成活;促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;防止落花落果。b、在高濃度范圍內(nèi),可以作為除草劑?!?/p>
這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我們高二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一些基礎(chǔ)的知識(shí),所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候大家一定要將這些基礎(chǔ)知識(shí)牢牢的掌握,這樣對(duì)于后期的學(xué)習(xí)是有很大的幫助。