課程目標(biāo):幫助高二年級學(xué)生提高語文學(xué)習(xí)能力,承前啟后鞏固語文知識,形成各類題型的解答能力。 內(nèi)容版本:以人教版教材為基礎(chǔ),參考其他版本教材,圍繞語文核心素養(yǎng),跨越教材差別,直擊高中語文本質(zhì)。
回歸本質(zhì),回歸學(xué)科,建立體系,健全思路。前期課程:涉及小說、文言文閱讀兩大類,36個知識點,解決學(xué)生語言建構(gòu)與運用,審美鑒賞等能力;后期課程:涉及古詩鑒賞、寫作和散文閱讀等類,32個知識點,綜合提升語文核心素養(yǎng)。
高二語文輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課
高二學(xué)生
高二語文春季輔導(dǎo)班課程大綱:1、高二下學(xué)期語文學(xué)習(xí)綜合解讀以及會考和高考策略 2、敘事類文本小說解讀——文化母題(文本及題型) 3、敘事類文本小說解讀——社會現(xiàn)實(文本及題型) 4、文言文基礎(chǔ)——語法常識及題型 5、文言文閱讀——古代歷史散文 6、散文審美困境與突破 7、論述類文本閱讀——文體本質(zhì)與題型 8、思辨性寫作——序列化寫作與概念界定 9、思辨性寫作——思維提升與圖爾敏論證 10、文化古旅——文言文文化常識 11、古詩鑒賞——古典詩歌鑒賞的思維方式 12、古詩鑒賞——回歸詩歌本質(zhì) 13、文學(xué)敘事性解讀 14、善始敬終:課程小結(jié)及會考復(fù)習(xí)(一) 15、善始敬終:課程小結(jié)及會考復(fù)習(xí)(二)