個(gè)性化輔導(dǎo)
中考學(xué)生存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象怎么挽救
時(shí)間：2017-05-02 17:14:56
一、時(shí)間上從短到長。凡是不擅長的學(xué)科，大都是不感興趣的。因此，如果一開始你便在差的科目上投入大量時(shí)間，必然會(huì)倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學(xué)習(xí)目的制定出一份時(shí)間表來。比如你今天只復(fù)習(xí)某一科的某一小節(jié)，時(shí)間不超過半小時(shí)，在這半小時(shí)里踏踏實(shí)實(shí)地把這一小節(jié)搞定了，就改學(xué)別的科目。時(shí)間一長，對(duì)差科的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來了。還可以將差的科目夾在強(qiáng)的科目中學(xué)，時(shí)間同樣不要太長，以避免枯燥無味的學(xué)習(xí)。
二、做題從簡單的入手。對(duì)于自己不擅長的科目，不要一上去就選那些太難的習(xí)題做。因?yàn)槟阍谶@個(gè)科目上基礎(chǔ)差，所以做難題只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，對(duì)你的提高沒有多大幫助，只能摧毀你的自信心。正確的方法是從簡單一些的習(xí)題入手，牢牢掌握課本上最基礎(chǔ)的知識(shí)，在確保自己對(duì)簡單的題目已完全掌握后，再適當(dāng)提高題目難度。
三、找出差中之差。即使是對(duì)于差的學(xué)科，你也并不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累你的是這個(gè)科目中某一點(diǎn)或兩點(diǎn)。如果你能把這個(gè)差中之差找出來，來一個(gè)強(qiáng)化或突擊性的訓(xùn)練，就可以在短時(shí)間里有一個(gè)較大的提高。到了那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來你的差科并不那么差呀!
四、自我摸底。在經(jīng)過了一段時(shí)間的努力后，你覺得對(duì)差的科目仍然心里沒底，不知學(xué)得如何，這時(shí)候你可以找一份試卷來，像真正考試那樣做一遍，做完后對(duì)著答案自己打分，這就像彩排一樣，如果彩排的效果很好，正式演出也不會(huì)差。你也可以請(qǐng)一個(gè)家庭教師來，讓他幫助你把這段時(shí)間的所學(xué)加以整理，然后考一考你學(xué)得怎么樣。如果你考得不差，那么你就應(yīng)該有信心了，你的差科現(xiàn)在已經(jīng)不差了。
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共1條回答
熱心老師
一、時(shí)間上從短到長。凡是不擅長的學(xué)科，大都是不感興趣的。因此，如果一開始你便在差的科目上投入大量時(shí)間，必然會(huì)倍增煩躁與厭倦。正確的方法是按照學(xué)習(xí)目的制定出一份時(shí)間表來。比如你今天只復(fù)習(xí)某一科的某一小節(jié)，時(shí)間不超過半小時(shí)，在這半小時(shí)里踏踏實(shí)實(shí)地把這一小節(jié)搞定了，就改學(xué)別的科目。時(shí)間一長，對(duì)差科的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來了。還可以將差的科目夾在強(qiáng)的科目中學(xué)，時(shí)間同樣不要太長，以避免枯燥無味的學(xué)習(xí)。二、做題從簡單的入手。對(duì)于自己不擅長的科目，不要一上去就選那些太難的習(xí)題做。因?yàn)槟阍谶@個(gè)科目上基礎(chǔ)差，所以做難題只會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間，對(duì)你的提高沒有多大幫助，只能摧毀你的自信心。正確的方法是從簡單一些的習(xí)題入手，牢牢掌握課本上最基礎(chǔ)的知識(shí)，在確保自己對(duì)簡單的題目已完全掌握后，再適當(dāng)提高題目難度。三、找出差中之差。即使是對(duì)于差的學(xué)科，你也并不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正拖累你的是這個(gè)科目中某一點(diǎn)或兩點(diǎn)。如果你能把這個(gè)差中之差找出來，來一個(gè)強(qiáng)化或突擊性的訓(xùn)練，就可以在短時(shí)間里有一個(gè)較大的提高。到了那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來你的差科并不那么差呀!四、自我摸底。在經(jīng)過了一段時(shí)間的努力后，你覺得對(duì)差的科目仍然心里沒底，不知學(xué)得如何，這時(shí)候你可以找一份試卷來，像真正考試那樣做一遍，做完后對(duì)著答案自己打分，這就像彩排一樣，如果彩排的效果很好，正式演出也不會(huì)差。你也可以請(qǐng)一個(gè)家庭教師來，讓他幫助你把這段時(shí)間的所學(xué)加以整理，然后考一考你學(xué)得怎么樣。如果你考得不差，那么你就應(yīng)該有信心了，你的差科現(xiàn)在已經(jīng)不差了。