高中歷史有大量需要學生理解記憶的知識,但是僅僅只靠死記硬背肯定不能學好。
學習歷史課上課必須要專心聽講,課下要多記筆記,如果是老師反復強過的知識要多背,在記背歷史年代時需要聯(lián)系上下文內(nèi)容來記憶,如此能有更好的記憶效果。
高中生在學習歷史科目時,必須要反復記憶思考以前已經(jīng)學過的知識,如此不僅能使學生深刻記憶歷史知識,還能有效鍛煉學生解決問題的能力。舉個例子說,當突然間想到一個歷史名詞或某個故事所涉及到的歷史內(nèi)容時,學生就能立刻想起它的歷史知識及背景。
高中生要針對那些出現(xiàn)較多問題的歷史知識進行合理的整理,學生可以從教材內(nèi)容里的歷史發(fā)展的一般規(guī)律來規(guī)整出來,這樣便于記憶所學的歷史知識。
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熱心老師
高中歷史有大量需要學生理解記憶的知識,但是僅僅只靠死記硬背肯定不能學好。學習歷史課上課必須要專心聽講,課下要多記筆記,如果是老師反復強過的知識要多背,在記背歷史年代時需要聯(lián)系上下文內(nèi)容來記憶,如此能有更好的記憶效果。高中生在學習歷史科目時,必須要反復記憶思考以前已經(jīng)學過的知識,如此不僅能使學生深刻記憶歷史知識,還能有效鍛煉學生解決問題的能力。舉個例子說,當突然間想到一個歷史名詞或某個故事所涉及到的歷史內(nèi)容時,學生就能立刻想起它的歷史知識及背景。高中生要針對那些出現(xiàn)較多問題的歷史知識進行合理的整理,學生可以從教材內(nèi)容里的歷史發(fā)展的一般規(guī)律來規(guī)整出來,這樣便于記憶所學的歷史知識。